de São Valentim foi comemorado com muita doçura aqui no cantinho do Pequenote!

Todos os grupos dedicaram-se à construção de bonitos corações e o Jardim de Infância confeccionou brigadeiros para colocar nos sacos em forma de coração.

As crianças deliciaram-se no momento de fazer as pequenas bolinhas de chocolate.

Por todo o Centro Social viam-se pequenos corações coloridos

O grupo dos bébés e de um ano, também, construiram bonitos corações, decorando-os com pintura de dedos.

O Carnaval chegou e com ele a alegria das crianças, que tanto gostam de brincar ao faz de conta. Este ano o Jardim de Infância do Centro Social decidiu mascarar os pequenotes de cozinheiros e cozinheiras. As roupas foram confeccionadas no departamento de costura e a decoração das mesmas ficou a cargo das educadoras, que cozeram no fato dos cozinheiros um ovo estrelado, tomates, um peixe e uma cenoura e na bata das cozinheiras uma maçã, uma pêra, bananas e morangos. Cada criança trouxe de casa um utensílio de cozinha.
Mas neste desfile, também, esteve presente o nosso ATL que se mascarou das mais diversas personagens do mundo da fantasia e não só !!!
O desfile de Carnaval aconteceu no Braga Parque, pois o tempo não permitiu que se realizasse no centro da cidade de Braga. Mesmo assim, o entusiasmo das crianças foi evidente e a equipa pedagógica pode contar com a colaboração das famílias que compareceram no desfile.

Iniciamos o 2º periodo com o tema prevenção ródoviária. Com esta unidade pretende-se:
- Explicar às crianças enquanto peõeso, passageiros e ciclistas, o que devem ou não fazer para não colocar as suas vidas em perigo, quando circulam na via pública.

- Visualizar desenhos no Paint, colorir imagens de atitudes correctas.

- Abrir ficheiro do Paint.
- Utilizar a lupa para pintar.
- Utilizar a combinação de teclas Ctrl+Z para anular acções.
- Identificar e escrever o comportamento correcto ou errado.
- Modificar a cor do texto.

- Guardar documento.

As crianças exploram o computador, realizando aprendizagens significativas, uma vez que lhes compete a resolução dos problemas que lhes vão sendo colocados.